江上吟

江上吟原文：

斋居在山中，长日人来少。石坛花落多，时有东风扫。
万斛流泉气象雄，炎荒迁谪表孤忠。新桥不惜捐犀带，筑室何嫌老鹤峰。靖节诗歌声戛玉，罗浮春醉气如虹。故居今有后贤在，松桷重光丹雘工。
扁舟重过海边村，野竹侵阶柳映门。相对小窗宾客散，十年忧患不须论。
姑苏台上麋鹿游，断烟荒草令人愁。姑苏台边少行迹，宫殿无人土花碧。当年霸业几英雄，至首都归血刃中。利剑一朝尸壮士，白杨千古蟗悲风。吴王羞归九泉里，西施空似桃花美。子胥虽死过生荣，越人却是奇男子。
风韵萧疏玉一团。更著梅花，轻袅云鬟。这回不是恋江南。只是温柔，天上人间。赋罢闲情共倚阑。江月庭芜，总是销魂。流苏斜掩烛花寒。一样眉尖，两处关山。
曲浦戏妖姬，轻盈不自持。擎荷爱圆水，折藕弄长丝。佩动裙风入，妆销粉汗滋。菱歌惜不唱，须待暝归时。

江上吟拼音解读：

zhāi jū zài shān zhōng ，zhǎng rì rén lái shǎo 。shí tán huā luò duō ，shí yǒu dōng fēng sǎo 。
wàn hú liú quán qì xiàng xióng ，yán huāng qiān zhé biǎo gū zhōng 。xīn qiáo bú xī juān xī dài ，zhù shì hé xián lǎo hè fēng 。jìng jiē shī gē shēng jiá yù ，luó fú chūn zuì qì rú hóng 。gù jū jīn yǒu hòu xián zài ，sōng jué zhòng guāng dān wò gōng 。
biǎn zhōu zhòng guò hǎi biān cūn ，yě zhú qīn jiē liǔ yìng mén 。xiàng duì xiǎo chuāng bīn kè sàn ，shí nián yōu huàn bú xū lùn 。
gū sū tái shàng mí lù yóu ，duàn yān huāng cǎo lìng rén chóu 。gū sū tái biān shǎo háng jì ，gōng diàn wú rén tǔ huā bì 。dāng nián bà yè jǐ yīng xióng ，zhì shǒu dōu guī xuè rèn zhōng 。lì jiàn yī cháo shī zhuàng shì ，bái yáng qiān gǔ qiū bēi fēng 。wú wáng xiū guī jiǔ quán lǐ ，xī shī kōng sì táo huā měi 。zǐ xū suī sǐ guò shēng róng ，yuè rén què shì qí nán zǐ 。
fēng yùn xiāo shū yù yī tuán 。gèng zhe méi huā ，qīng niǎo yún huán 。zhè huí bú shì liàn jiāng nán 。zhī shì wēn róu ，tiān shàng rén jiān 。fù bà xián qíng gòng yǐ lán 。jiāng yuè tíng wú ，zǒng shì xiāo hún 。liú sū xié yǎn zhú huā hán 。yī yàng méi jiān ，liǎng chù guān shān 。
qǔ pǔ xì yāo jī ，qīng yíng bú zì chí 。qíng hé ài yuán shuǐ ，shé ǒu nòng zhǎng sī 。pèi dòng qún fēng rù ，zhuāng xiāo fěn hàn zī 。líng gē xī bú chàng ，xū dài míng guī shí 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

江上吟相关翻译

③乱流：从江中截流横渡。趋：疾行。媚：优美悦人。中川：江水中间。
④空水：天空和江水。

江上吟相关赏析

太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿．有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。炎帝固然挂念他的女儿。但都不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。
陈遗至孝。母好食铛底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。后值孙恩掠郡，郡守袁山松即日出征。时遗已聚敛得数斗焦饭，未及归家，遂携而从军。与孙恩战，败，军人溃散，遁入山泽，无以为粮，有饥馁而死者。遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。
五幅画面，完整而形象地再现了一场怵目惊心的大地震的全部过程，正好表明地震发生(第一图)、发展(二图)、高潮(三图)、缓和(四图)、终结(五图)的程序。最后以联想方式出现的“夺儿图’’强化了第四图的思想。这里的文字都有极强的可感性与可绘性。

作者介绍

子问 子问，姓名未详。应月泉吟社徵诗（月泉吟社诗》）。